高三英语听力学习技巧至关重要，打好音标基础是关键，发音不准会严重影响听力反应。下面为大家分享一些实用的高三英语听力提升方法。

一、夯实基础，音标先行

提高高三英语听力，打好音标基础必不可少。音标基础薄弱会导致单词发音不准，很多同学会错把单词A读成B，听到正确发音时便无法及时反应。所以，务必重视音标学习，为听力提升筑牢根基。

二、高效听力训练方法

（一）反复精听

反复听是提升英语听力的有效途径。前期一篇课文建议听不少于50遍，多则上百遍。听力文章以1-2分钟语音长度为宜，最长不超3分钟。新概念第二册、第三册是不错的选择，偏好美音可用其美音版。

（二）持续跟读

前1-3遍边听边看文本跟读，不流畅的句子暂停反复朗诵。听时要集中精力，训练对声音信号的直接反应，留意意群和语调并模仿，体会语气和感情色彩。跟读顺畅后，可调成快速播放强化训练，电脑学习时调整播放器速度即可。

（三）利用课余时间

下课、午休等课余时间都可用来听听力，积少成多。高三时间宝贵，利用这些碎片时间，哪怕每次三五分钟，长期坚持也能显著提高听力水平。

（四）选对听力材料

选择难度适中、实用有趣的材料，更易坚持并学到知识。挑选时需注意：

1.避免专业术语、专有名词多的材料，这些难词生僻词无需重点掌握，练习时可忽略。

2.关注语段材料的时效性，时效性强的内容更值得练习，过时的英语语汇内容不宜听写。

3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写，其口头语、俗语多且语速快，难听懂。

4.刚开始练习，材料篇幅不宜过长，以免过度疲劳丧失兴趣，应从简单短小材料练起，循序渐进。

5.不推荐用收音机节目做听写练习，因其内容不可重复，无录音文稿，不利于提高能力。建议用磁带或MP3材料，且要配备录音文稿。

三、高三英语听力提升技巧

（一）养成良好习惯

从高三开始每天听听力，听不懂就看文章边看边听。坚持每日听，无论是课本还是英语周报内容，语感会飞速进步，考试时听力不再陌生。早读课出声朗读，模仿外国人发音和连读习惯，虽一开始枯燥，但坚持下来对听力和词汇记忆效果显著。

（二）视听结合训练

将眼看和耳听结合，突出听说能力。高中英语新教材有大量实物图示，每单元对话教学可采用视、听结合方式，培养学生听、说、读、写能力的同时，重点提升听说能力。

（三）强化课堂听力教学

教师应尽量用英语授课，让学生做听音表演、跟读、回答、听写、复述等练习。教学语言由简到繁、由易到难，可适当用母语。具体练习方式如下：

1.听音表演：教师播放录音或范读，学生根据信息做动作和表情。

2.听音跟读：教师播放听力内容，学生模仿跟读并反复练习。

3.听音回答：播放听力材料前，教师提出问题，放音一、二遍后，学生听清回答。

4.听音听写：第一步学生只听不写；第二步教师按意群朗读，学生跟写；第三步教师正常语速朗读，学生检查。

5.听音复述：学生根据听到内容用自己的话转述。

（四）掌握应试技巧

1.分析选项预测内容：目前听力练习多采用听录音选项形式，选项是理解关键，能帮助学生预测材料内容和重点。要学会在短时间内分析对比选项不同之处。

2.抓住关键词听短文：了解wh疑问句意义，听短文时串连重点词意思，结合最后结论性话语，可获取完整信息。训练学生阅读对比选项，预测内容重点后，着重听关键词语和结论性语言，不必追求逐字逐句听懂或翻译。