2025新高考语文试卷在题型与考查方向上持续创新，既延续传统优势板块，又新增对近现代诗歌、主观表达能力等维度的考核，进一步强化“以考促教”的改革导向。考生需精准把握题型变化，针对性调整复习策略。

一、现代文阅读：篇幅扩容，题型升级

现代文阅读Ⅰ（信息类文本）

篇幅激增：文本字数从传统1200字扩展至2100字，阅读量提升75%，对考生速读与信息筛选能力提出更高要求。

题型革新：由3题增至5题，新增2道主观简答题，要求考生基于文本提炼观点并分点作答。例如，2024年模考题要求分析“非遗传承与数字化结合”的利弊，需结合文中案例与个人见解综合表述。

现代文阅读Ⅱ（文学类文本）

近现代诗歌入场：新增16分现代新诗鉴赏题，如2024年考查穆旦《赞美》，要求从意象选择、情感表达角度解析诗歌内涵。此举打破“重小说轻诗歌”的教学惯性，倒逼师生关注教材中的近现代诗歌单元。

小说考查深化：保留小说阅读题，但侧重多文本比较，如2024年要求对比《祝福》与《荷花淀》中女性形象塑造的差异，需结合时代背景与文学流派作答。

二、古诗文阅读：稳中求变，能力升级

文言文板块

主观题登场：新增1道6分简答题，要求考生概括文意或分析人物形象，如2024年模考题需结合《史记·刺客列传》片段，评价豫让“士为知己者死”的价值取向。

传统题型优化：断句题由3选1改为直接书写，减少猜测成分；文化常识题更侧重语境推断，如2024年通过“朕皇考曰伯庸”考查古代称谓礼仪。

古代诗歌阅读

分值稳定：延续9分考查，但题目设计更开放。如2024年要求比较李清照《声声慢》与柳永《雨霖铃》中“愁绪”表达手法的异同，需结合词牌特点与诗人际遇分析。

三、语言文字应用：去客观化，重实践

题型巨变

取消语病、成语选择题：改为在语段中直接修改病句、补写成语，如2024年模考题要求根据上下文语境，将“他做事____，深受信任”补充为四字成语并阐释理由。

强化逻辑填空：保留语段填空题，但选项干扰性增强，如2024年要求从4组近义成语中选择最契合语境的一项，需辨析“息息相关”与“休戚相关”的适用场景。

难度提升

综合考查增多：将修辞手法、标点符号、句式变换等知识点融入语段分析，如2024年要求赏析排比句的表达效果，并仿写一组体现“乡村振兴”主题的句子。

四、写作：任务驱动，场景化命题

作文题型固化

任务驱动型作文成主流：2024年模考题要求以“青年与数字时代”为主题撰写发言稿，需明确听众身份（如中学生论坛）与写作目的（呼吁理性使用科技）。

应用文体扩展：除传统演讲稿、书信外，新增辩论稿、倡议书等文体，如2024年要求以“是否应该全面禁止中小学生使用手机”为辩题撰写正方一辩稿。

考查趋势

思辨性强化：题目多设置两难情境，如2024年作文题要求平衡“个人隐私”与“公共安全”讨论人脸识别技术，需运用辩证思维分层论述。

场景化设计：通过“班级读书会”“社区议事厅”等具体场景限定写作身份与角度，避免套作。

备考建议

现代文阅读：训练速读技巧，如“标题-首段-尾段-每段首句”快速抓取主旨；建立“观点+论据+分析”的主观题答题模板。

古诗文阅读：系统梳理《论语》《史记》等经典篇目中的文化常识，结合历史背景理解文言实词；制作近现代诗歌鉴赏卡片，记录意象库与情感表达模式。

语言文字应用：每日精做1篇语段修改题，重点训练病句辨析与成语替换；积累常见修辞手法在不同语境中的表达效果。

写作：按应用文体分类储备范文，如“倡议书-环境保护”“辩论稿-科技伦理”等；关注时事热点，模拟“ChatGPT与教育公平”“非遗传承与创新”等思辨性话题写作。